،،، طريقي نحو الإبداع في الكتابة الأدبية ،،،

08-26-2008, 04:54 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا سنتعلم ...
- كيف نكتشف مواهبنا الكتابية
- كيف نكتب
- كيف نبدع

و ذلك من خلال طرح بعض الدروس التي سأجمعها بإذن الله تعالى من المواقع المتخصصة
و التي ستفيد المبتدئين و الكتاب و الكاتبات الشباب

08-26-2008, 04:56 PM

الدرس الأول

بعض الأخطاء الشائعة في الكتابة و التحدث و تصحيحها

******************************

قل ( اكتب ) ،،،،،، و لا تقل ( لا تكتب )

******************************

-لاتقل: ما فعلته أبداً ،..........................قل: ما فعلته قط أو لن أفعله أبداً؛لأن أبداً ظرف زمان لاستغراق المستقبل.
----------------------
-لاتقل: أثر عليه،..................................وقل: أثر فيه أو به ؛لأن الفعل أثر لا يتعدى ب (على).
----------------------
-لاتقل: بكى من شدة التأثير ،...........................وقل: بكى من شدة التأثر؛لأن التأثير مصدر الفعل أثّر لا تأثّر.
----------------------
-لاتقل:كُسرت أحد أسنانه،...............وقل:كُسرت احدى أسنانه؛لأن السن مؤنثة.
----------------------
-لاتقل:سها الشيء عن بالي ،..............وقل:سهوت عن الشيء؛لأن الإنسان هو الذي يسهو وليس الشيء.
----------------------
-لاتقل:هذا تلميذ شاطر،................وقل:هذا تلميذ ذكي أو حاذق أو بارع،فليس من معاني الشاطر : الذكي أو الحاذق، والابن الشاطر:هو الذي عصى أباه وعاش في الخلاعة بعيداً عنه ثم عاد إليه تائباً.
----------------------
-لاتقل:هذه مستشفى حديثة ،...............وقل:هذا مستشفى حديث؛لأن مستشفى مذكر.
----------------------
-لاتقل:ضربه بالأرض ،.................وقل:ضرب به الأرض؛لأن الأرض ليست شيئاًيُحمل ويُضرب.
----------------------
-لاتقل:انطلت عليه الحيلة،................وقل:جازت عليه الحيلة؛لأنه لم يرد في العربية الفعل(انطلى).
----------------------
-لاتقل:سأزورك طالما أنت مريض،...........................وقل:سأزورك مادمت مريضاً؛لأن (طالما) تعني كثيراً ما .
----------------------
-لاتقل:السجادة عبارة عن صوف منسوج ،...................وقل:السجادة صوف منسوج؛لان العبارة هي الكلام الذي يبين ما في النفس من معاني.
----------------------
-لاتقل:تعرّفت عليه،............................................. .وقل:تعرّفت إليه.
----------------------
-لاتقل:عزمه على العشاء،........وقل:دعاه إلى العشاء؛فليس من معاني (عزم) الدعوة.
----------------------
-لاتقل:هذا رجل معمر،..........................وقل:هذا رجل مُعَمَّر؛لأن المعمِّر هو الله ،والمعمَّر هو الإنسان.
----------------------
-لاتقل:حديقة فيحاء أي بمعنى تفوح رائحتها من بعيد ،.....وقل:حديقة فواحة
----------------------
- لا تقل 'القوتان الاعظم' اذا كنت تشير الي الولايات المتحدة الامريكية والاتحاد السوفيتي قبل عام 1991م فقد انتقلنا بعد هذا العام من 'القطبية الثنائية' الي ' القطبية الواحدة' بزعامة امريكا بعد انهيار الاتحاد السوفيتي وتفككه علي يدي جورباتشوف 'الزعيم الروسي الاسبق' ...... قل 'القوتان العظميان'
----------------------
- لا تقل: ولو صدقوا_ بالقاف_ اذ كيف يكذب المنجم ولو صدق ...... وقل كذب المنجمون ولو صدفوا – بالفاء
----------------------
- ولا تقل 'ترجمة' القران الكريم_ فالقرآن الكريم يستعصي علي الترجمة لأن الله انزله بلسان عربي مبين اما ترجمة معانيه فلا بأس بها. .... وقل 'ترجمة معاني' القران الكريم
----------------------
- لا تقل 'الراسل' لان الفعل 'ارسل' وليس 'رسل'......... وقل 'المرسل'
----------------------
- لاتقل 'قناعتي بهذا الرأي' ....... وقل 'اقتناعي بهذا الرأي'
----------------------
- لا تقل: حماس محمد؛ فـ(الحماس): ضرب من الشجر.
-قل: حماسة محمد.
-الحماسة: الشجاعة، وهم أهل السماحة والحماسـة ومنه ديوان الحماسة لأبي تمام، وشعر الحماسة، وحماسة البحتري.
----------------------
-لا تقل: ينبغي عليك.
قل: ينبغي لك.
يقول الله عز وجل: (وما علّمناه الشعر و ما ينبغي له، إن هو إلا ذكر وقرآن مبين).
----------------------
-لا تقل: (جاء الكافة) أو (كافة الناس)؛ فكافة لا تستعمل إلا مجردة من (أل) و( منصوبة على الحال).
-قل: جاء الناس كافة؛ فـ(كافة) منصوبة على الحال ومجردة من (أل).
قال تعالى: {وَقَاتِلُوا الْمُشْرِكِينَ كَافَّة}.

منقوووووووووووول

08-26-2008, 04:59 PM

الدرس الثاني

**********************

تعريف للكتابة :
( صدق الانتماء النفسي للعديد من الاعتبارات الوجدانية ، و العمل على التعبير عنها بالكلمات المكتوبة ، التي تتحكم في دقتها وقوتها الخبرة الأدبية ، والتجربة الفنية والبلاغية، لتصوير ما يدور داخل الذات من انطباعات مختلفة ).

لكن كيف نكتب في نسق أدبي صحيح ؟..

حول الكتابة :
أنت حين تكتب، تبحث عن الفكرة الجديدة أو المعلومة التي ترى أنها ليست في متناول الجميع..و لأسباب كثيرة أنت تريد أن تكون مميزاً مختلفاً ، وتريد أن يعرف الآخرون انك مميز.
لكن هل يعني هذا أن كل ما يكتب هو جديد؟..و الأهم : هل هو جيد بما يكفي ؟
فلننظر للأعمال الأدبية- الروايات منها على سبيل المثال- كثير منها لا يخرج في الأفكار التي يقدمها عن منظومة الخير والشر أو الحب والكره، وكلها تتحدث عن صراع.. قد يكون صراعاً مغرقاً في الذاتية، أو صراعاً ضد عادات اجتماعية، أو صراعاً سياسياً وغير ذلك.. وهي لم تخرج في الأصل عن قصص الصغار!!..
فكثير من روايات الحب التي يقرؤها الكبار - على سبيل المثال - لا تختلف كثيراً في الفكرة عن قصة (سندريلا ) أو (الجميلة النائمة)!.. الفتاة جميلة الروح – ربما الملامح كذلك – و الفارس الذي يأتي بغتة – ربما لا يحمل من مواصفات الفروسية الشكلية شيئاً- والأحداث الدرامية و الشخصيات الشريرة ...آلخ.. فهل يعني هذا أن ما يبهجنا ونحن صغار، هو نفسه ما يسلينا ونحن كبار؟ ..
هل يعني هذا أن عقولنا مازالت تقرأ نفس الفكرة، وتنبهر بها، لأن الفكرة تنكرت وخرجت من قصة مصورة إلى رواية من عشرات الصفحات؟ ..يمكننا أن نتفق أننا نعيش في عالم ما بعد الفكرة.. ففرصة أن تخرج بفكرة مميزة قد تكون أقل من زمن مضى، لكن ما تملكه هو الأسلوب، طريقة المعالجة، توظيف الشخصية وتحديد معالمها وعالمها، هذا قد يخرج بك من دائرة الأفكار المكررة.
هذا قد يجعلك تروي النكتة نفسها مليون مرة لنفس الشخص وتجعله يضحك في كل مرة وكأنه يسمعها لأول مرة.
فالتجديد هو مجرد إعادة صنع القديم بصورة مختلفة.

08-26-2008, 05:01 PM

تابع / الدرس الثاني

**********************************

اذا اردت أن تكتب قصة مشوقة يقبل عليها الناس ويستمتعون بقرائتها عليك باتباع الآتي :
*اختر موضوعا جميلاً وذا مغزى واضح .
*اكتبه ببساطة وبطريقة متأنية و لا تكن متعجلاً في السرد .
*اهتم بالأسلوب الذي تكتب به الرواية ، وحاول أن تتجنب الإسهاب في السرد الذي لا يضيف للمعنى جديداً .
*ليس شرطا أن تكون القصة القصيرة من 30 أو 50 سطر لتصبح قصة متكاملة ، فقد تكون قصة قصيرة من 5 أو 6 أسطر ومصاغة بطريقة جذابة لها معنى جميل متكامل ، و تؤدي الغرض .
*لا تهتم بالمعنى على حساب الأسلوب، بحيث يتحول الأسلوب إلى أسلوب إخباري، بدل من قصصي جميل..و طبعاً لك الحرية باختيار التعبير الذي يلائمك ، فاللغة العربية ثريَّة بالمترادفات و التعبيرات الجميلة... أيضاً استخدامك للرموز و الصور البلاغية هام جداً..

***************************

هناك على سبيل المثال رموز تستخدم (للدلالات الخفية)مثل :
- الفراشة / و هي رمز الحلم أينما وجدت ... مثال ذلك فراشات تحترق..أي أحلام تحترق .. - الكلب / رمز للوفاء ...
- الحمامة / باعتبارها رمز السلام / إلا أنها تأتي رمزاً للمرأة الجميلة أيضاً ...
مثال ذلك قول الشاعر-بشكل نبطي
-( وأنا شاقني بالحيل منظر حمام شهار *** صلاة العصر يوم انحدر بسفل الوادي ) ..
هنا استخدم الشاعر الحمام في الجمع للدلالة على مجموعة من الفتيات...

- الزهـــــــور / تختلف الزهور في الإسقاط الوظيفي داخل الكتابة، باختلاف الألوان التي تتسم بها ...هناك الأحمر دليل للحب .. الأصفر دليل على الغيرة ... الأبيض دليل للشفاء من المحن والأمراض ، أو الصفاء والتسامح ... البنفسجي دليل الحزن الشديد ..و هكذا .. و الرموز – في رأيي المتواضع – هي التي تعطي النص المتانة والقوة ..

الإسقاط الفني :: هو إنزال مجموعة الرموز داخل النص، لتعطــــي الدلالة على أشياء من الواقع، من الصعب على القارئ العادي تفسيرها إن لم يكن يعرف دلالة الرمز من الأساس ... ولكي نفهم النص يجب أن نعرف الرمز والدلالة، ومن ثم حذف الرمز وإسقاط الدالة بمكانة، وهنا سوف يكون المعنى غاية في الوضوح التام .

همسات ،،،،،
*لا تُحَقِّر ولا تستصغر موهبتك.. فلكل منا موهبة ..وإن أحببت قراءة القصص فبإمكانك كتابتها في حال صقلتها بالقراءة والاجتهاد .
*اقرأ لأي كاتب.
*ليس ضروريا أن تكون القصة حقيقية أو مستقاة من الواقع، بل من الرائع أن يصوغ خيالك رواية جميلة، كالكثير الكتاب والأدباء..

08-26-2008, 05:03 PM

الدرس الثالث

*******************************

مراحل الكتابة ..
- فكرة
- رغبة ملحة في الكتابة
- البدء في الكتابة

لكي تكتب استعد ..
طقوس الكتابة - التجهيز - بدء العمل

لكل كاتب طقوسه الخاصة به عند الكتابة فمنهم من يكتب في هدوء تام و في غرفة مغلقة
و منهم من يكتب في أي مكان و تحت أي ظروف ...

.................................................. ..............

التجهيز :-
1-فكرةً : و هي أساس العمل ، أو الموضوع الذي سأكتب فيه .. بمعنى تحديد ما سأتناوله ..ولا أحاول إطلاقاً تحديد كيف سينتهي .. و نادراً عندما أفعل ذلك ، يتأكد لي أن عدم التحديد أفضل ..إذ أن النهاية تتغير عما كان في ذهني .
2-صورةً : محاولة إضفاء صياغة أدبية جيدة على العمل ، ولكن ..بشرط ألا يؤثر إهتمامي بالصياغة ، على تركيزي في الكتابة و الحدث و الحوار ..آلخ .
3-شطحةً: هنا تحدث المفاجأة التي لم أقصدها ولم أتوقعها ، فيحلو لي أن (أكلكعها) ..أزيد من صعوبة الموقف..
كلما إزداد المأزق ، كلما إنجذب القارئ ..كلما ملك الهمّ بطل العمل ، كلما تفاعل معه القارئ .
4-السيناريو والحوار:كل عمل أدبي ، هو سيناريو و حوار ..وصف و تعليق ..حتى لو كان الشعر نفسه ..
و عن نفسي ، فأنا أهتم بالسيناريو ، أكثر من الحوار ..بالوصف و الحدث و التصوير .. هذا يجعل القارئ يتخيل ما يقرأه ، وينغمس فيه أكثر ليحياه و يفهمه ..و يبعدني عن الحوار بجمله التي تتفق و تختلف مع القارئ ..
و هناك ملاحظة هامة من وجهة نظري ..
القارئ يقبل السيناريو بالفصحى ، و لكنه ينفر منه في الحوار ((تباً) في السرد ، يشعر بنفسه هو الذي ينطقها معبراً عن مرارته مما يقرأه، لكن في الحوار ، يشمئز كما لو كانت موجهة إليه )..مجرد الإحساس بأنه هناك فارق بين أن تنطق أنت ، وأن ينطق سواك ..حتى لو كان رمزياً.
أعني أنني عندما أتعامل مع البطل ، أحاول أن أرضي به القارئ ، ليشعر معه أنه صديقه ..أو نفسه ..لكن بالطبع ليس على حساب العمل .
بناء العمل :-
1-بداية .. لا بد أن تكون مشوقة ، لافتة للإنتباه ، غريبة ، جذابة ..عبر عن موهبتك فيها ..رمزية و غير مباشرة .
2-وسط ..و هو ذروة الأحداث ..يجب أن يكون ملائماً .. يعني عرفنا ما يجب أن نعرفه في وقته بالضبط ، و تشوقنا لما هو آتٍ ..مباشراً قدر الإمكان .
3-نهاية ..غير متوقعة..قوية أو هادئة ، هذا يتوقف على العمل نفسه ..
عن نفسي أحب النهايات المفتوحة..حين يغلق القارئ دفتي الكتاب ، محاولاً أن يضع النهاية التي ترضيه ، فهذا أفضل لي ككاتب..وحين يسبني حانقاً فقد نجحت(غريب أمر إثبات النجاح بالسبّ ..لكنه حقيقي).

08-26-2008, 05:12 PM

دروووس رائعهـ كروعة من نقلتها
ربما لم يتسنى لي الوقتـ لقرائتها كلها
ولكن...

لي عودهـ
لأثري قلمي يالمفيد هنا

:جوليت:
غاليتي لكـ شكر من الاعماق
ع قطفكـ الرائع المفيد
سلمتـ
حفظكـ الرحمن
وجمعني بكـ في الجنان


قمر الخليج	PǻЯąDiśę	( اغتيال أنثى ) .. ثرثرة خاصة !!	الحوار الجاد