بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اساليب تطوير اللغة عـند الاطـفال

اللغة هي النظام الرمزي الافتراضي الذي يقرن الاصوات بالمعنى، تأخر اللغة يقصد به تأخر نمو مهارات اللغة عن مستوى العمر الزمني للطفل مما يعيق تواصله مع مجتمعه ويؤخر تلبية حاجاته.
وتأخر اللغة متنوع الدرجات يكون، بسيطا او متوسطا او شديدا وكذلك الحال بالنسبة للاسباب فهي متنوعة.

اللغة تتكون من عناصر هامة كالمفردة والصوت والقواعد التي تربط الكلمات مع بعضها البعض والمعاني التي تحملها الرسالة اللغوية، واستخدام اللغة بشكل فعال يحقق التواصل الجيد ويلبي الحاجات، والخلل في اللغة يكون خللاً في عناصرها .
تتطور مهارات اللغة لدى الاطفال الطبيعيين وفقا لنظام زمني رغم انه قد يتفاوت الاطفال بعضهم عن بعض وتتداخل القدرات مع بعضها في الاكتساب
وقد قسمتها الى فئتين هما:
القدرة التجريبية:وهي قدرة الطفل على التعبير عما يريد ايصاله للآخرين من خلال اللغة الكلامية.
القدرة الادراكية:وهي قدرة الطفل على فهم واستيعاب وتخزين ومعالجة اللغة
عادة القدرة الادراكية تسبق في نموها القدرة التعبيرية.
اما اساليب تطوير اللغة فهي:
قلد وتفاعل: تكرار كلمات الاطفال او اصواتهم وافعالهم مع مراعاة اللفظ الصحيح يظهر الاهتمام ويعزز قيمة التواصل الكلامي عند الاطفال بل وينمي لغتهم تفاعل مع اي بادرة للتواصل بحب ومرح ونشاط واربطها مع ما يمثلها من الاشياء.
اضف: دائما اضف كلمة الى كلماته ومعنى الى معناه وصوتا الى صوته اذا قال سيارة يمكن ان تقول سيارة احمد واذا قال لعبة قل:لعبة كبيرة او لعبة احمد وما اجمل اللعبة، اذا قال: (عنّ) يقصد سيارة قل:السيارة تقول (عن عن) سيارة تسير ،هات السيارة ، نظف السيارة الخ... الاضافة تساهم في تطوير اللغة .
علق: كن معلقا بارعا وصف كل ما يهم الطفل وما ينشغل به او ينتبه له بالنظر او بالاكتشاف او اللعب وشد انتباهه بقدر المستطاع واصفا الحدث.
فسر: فسر وترجم كلماته واصواته وحركاته الغامضة الى كلمات او عبارات ذات معنى تتصل بما يقول او يحاول أن يقول او بما يشير اليه فذلك يعني المشاركة والتواصل مثال ذلك اذا قال الطفل (اتلأ بلا) اثناء وقوفه عند الباب ممسكا بمقبض الباب يمكن ان يفسر ذلك انه يريد ان يقول انا اريد ان اخرج خارج الغرفة (اطلع برا) كرر العبارة بنطق سليم، لتبين النموذج الصحيح ووفر له فرصة الاستماع.
علم كلمات: الطفل بحاجة ان يعبر بكلمات لكن قد تعوزه اللغة مثال حين يسقط الطفل ارضا ويصرخ من الالم قل له:آه واستخدم مفردة مناسبة للحدث او حين يمسك بحذائه بيده فقد يدل ذلك على انه يرسل لامه رسالة معناها امي اريد ان تلبسيني حذائي.
فالاستجابة التواصلية والعملية تشجعه على تعلم التواصل
تعجب واستفهم للايضاح:فاذا قال الصغير (صير)ويقصد (عصير) فقل مكررا صير!صير!صير!ماذا تقصد؟مع علامات دالة على التعجب وبعد فترة يسيرة قل آه تقصد عصير؟! انت تريد عصير تحب العصير ساسكب عصير ،عصير لذيذ. التواصل بتلك الطريقة ينمي لغة الاطفال من دون إحباط.
اعد ببطء:لا تتوقع من الطفل نطق الاصوات بوضوح ولكن اعد في هدوء وبطء وبالغ في نطق الصوت الذي لا يستطيع نطقه أو قد حذفه او استبدله او شوهه مثال: اذا قال: ( تمكة) ويعني سمكة يمكن ان تقول مازحا(س س س سمكة كبيرة)متيحا للطفل فرصة النظر الى فمك وتعلم اللفظ السليم، وحاذر ان تقول مباشرة لطفلك: انت تخطىء النطق او اعد الكلمة مجبراً او ان تضحك من نطقه او تقولها كما هي لكن اعد مباشرة ما قاله بنطق سليم بطيء مع مبالغة في حركة الفم تكرارا ومرارا عند كل فرصة سانحة ووجها لوجه ولا تجبره على التقليد ان لم يرغب ذلك.
استمع:استمع لما يقول طفلك بانتباه شديد فهذا يمنحه الشعور باهميته مما يدفعهم لتعلم المزيد من اجل تواصل فعال.
ولا تقاطعه اثناء تحدثه وكن مستمعا جيدا.
بسط اللغة:تكلم مع طفلك من خلال جمل بسيطة وان كانت لغته متأخرة جدا تكلم من خلال كلمات مفردة ولا تكن لغتك بعيدة كل البعد عن مستوى لغة الطفل.
قف: اكثر من الوقفات بين الجمل لتمنح طفلك وقتا للمشاركة .
لا اشارات: لا تستمر في التواصل مع طفلك من خلال الاشارات لان ذلك يلغي اهمية التواصل من خلال الكلام.
العب: لتكن معظم الانشطة التعليمية من خلال اللعب والمرح ما امكن فذلك اجدى للحصول على افضل النتائج وتعلم كيف تلاعب الاطفال فجميع البحوث الانسانية في مجال التواصل البشري تؤكد اهمية اللعب لتعلم الاطفال اللغة بل من ايسرها على المعلم والمتعلم ونتائجه افضل بكثير من غيره من الاساليب.

اعداد : بلال محمد سعيد - اخصائي إتصال وتخاطب

يعطيك العافية على هالموضوع المفيد

لا عدمنا هالمواضيع المفيدة

وأتمنى الاستفادة منه


تحياتي

مسآء صبآح الرض ـا والـ ع ـافيهـ

ياهلا وسهلا فيك ...

ومشكور ع المعلومات القيمة والتي تطور

من مهارات الطفل

شاكرة لك تواجدك الجميل ونشاطك

الأجمل ...







بشـ غ ـف لجديدك ...

! °• الـمـ خ ـمـلـيـة •° !

أتـيـت الـقـبور فناديتها .... أين المـ ع ـظم و المـ ح ــتـقـر
تفانو ج ـميعاً فما مـ خ ـبر ... و ماتوا ج ـميعاً و مات الـ خ ـبـر
فياسائلي ع ـلى أناس مضوا ... أما لك في من مضى مـ ع ــتبـر

صاحب الامتياز
اشكركـ ع ـلى تواجدكـ الذي بلاشكـ اعطى الموضوع رووونقا عاليا
\
جووري
اشكركـ ع ـلى الكلام المرضي ,,
\
! °• الـمـ خ ـمـلـيـة •° !
اطلاله بعثت فيني الحماس لاداء ما هو واجب على وما ليس بوواجب ,,
اشكر الجميع

مـَآ هِي غَ ـلْطَهْـ حَ ـيَاتِي يُومْ حَ ـبِّيْتَكْـ
||
احبائي تعرفون الاخ ـتبارات ج ـايهـ ولازن نهتم ,,,

يســــــــ تحياتي لـمو
لــــــــــــك

تسلم يدينك أخوي

موضوع جيد

ومعلومات ثرية

بارك الله فيك ..

[/align]

موقع حلو هدية من أخيكم المبتسم :
فقط اضغط واتركه.. واستمع واستمتع : ..

http://www.tvquran.com/
,